AMOSC reúne 1500 professores em formação continuada

Capacitações simultâneas em Chapecó e nos municípios abordaram alfabetização, educação infantil, práticas pedagógicas e atualização legal

A Associação dos Municípios do Oeste de Santa Catarina (AMOSC) promoveu mais uma etapa de formação continuada que reuniu 215 professores das áreas de educação física, arte, educação especial, língua inglesa e tecnologias  da rede municipal de ensino da região. As atividades ocorreram de forma simultânea, com parte da programação realizada na Unochapecó, em Chapecó, e outras ações desenvolvidas diretamente nos municípios, como Alfabetiza SC e ProLEEI, totalizando aproximadamente 1500 professores de áreas, alfabetizadores e da educação infantil. 

A iniciativa integra a estratégia da AMOSC de qualificar permanentemente os profissionais da educação, promovendo momentos de estudo, troca de experiências e alinhamento das práticas pedagógicas. Durante o encontro, professores alfabetizadores, do 3º ao 5º ano participaram da formação do Alfabetiza SC no âmbito dos municípios, enquanto docentes da educação infantil, que atuam com crianças de 4 e 5 anos, acompanharam o repasse formativo do ProLEEI, conduzido por formadores municipais.

Além disso, foram realizadas formações específicas por área de conhecimento, ampliando o alcance das capacitações e atendendo às demandas apontadas pelos próprios professores da rede. A proposta é garantir que os conteúdos trabalhados estejam diretamente relacionados à realidade das salas de aula e aos desafios enfrentados no cotidiano escolar.

A professora de Educação Física de Nova Erechim, Eunice Bruschi, ressaltou a importância dos momentos de formação continuada e o papel da AMOSC como incentivadora dessas ações. Segundo ela, a parceria com a Unochapecó tem contribuído significativamente para a qualidade das capacitações. Eunice destacou ainda que os temas abordados são definidos a partir de pesquisas com os próprios professores, considerando as principais dificuldades encontradas no “chão da escola”. Entre os conteúdos trabalhados na formação esteve a dança, abordada como expressão corporal, ferramenta pedagógica e elemento de valorização cultural, especialmente relevante diante da limitada abordagem do tema na formação inicial de muitos docentes.

Para a professora de Artes de Águas Frias, Soleni Sette, os encontros representam uma oportunidade essencial de troca entre profissionais da mesma área. Ela observa que, em muitos municípios, há apenas um professor por disciplina, o que torna esses momentos ainda mais relevantes para o compartilhamento de experiências e metodologias. A formação combinou atividades teóricas e práticas, além da inserção de tecnologias no processo de ensino, contribuindo para a inovação e o fortalecimento das práticas pedagógicas.

A professora do Atendimento Educacional Especializado de Caxambu do Sul, Claudete Castro de Abreu, destacou a importância da atualização em relação à legislação educacional. Durante a formação, foram discutidas mudanças recentes, como o Decreto nº 12.686/2025, que traz novas diretrizes para a educação inclusiva. Segundo ela, o conhecimento das normativas é fundamental para orientar o trabalho pedagógico e garantir a efetividade das ações em sala de aula. Claudete também enfatizou o valor das trocas entre os profissionais, especialmente no fortalecimento de práticas que promovam a autonomia dos alunos e o suporte às famílias.

As formações continuadas dos professores de áreas é uma parceria com UNOCHAPECÓ, UFFS e CRE de Chapecó conduzida pelos professores formadores Marizete L. S. Matiello e Lilian B. Schwinn Rodrigues da Educação Física, Daiane Zamoner e Rosane N. Meneghetti – Língua Inglesa, Rosane R. Binotto – Tecnologias, Claudia S. Fantin e Locenir T. Moura Selivan – Educação Especial. A formação leitura e escrita na educação infantil (ProLEEI) foi conduzida pelas formadoras municipais que receberam orientações no último dia 13 de março pelos formadores estaduais. Já os professores alfabetizadores e do 3º ao 5º participaram da formação de modo on-line pela plataforma disponibilizada pela FGV e acompanhados pelos articuladores municipais. Tanto a formação do ALFABETIZA SC e ProLEEI fazem parte da pactuação dos municípios ao Compromisso Criança Alfabetizada em parceria com Governo Federal, Estadual e UNDIME.