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09/04/2025
Professores da região discutem sobre ética, desafios e o uso pedagógico das novas tecnologias
Na segunda-feira (31), a Associação dos Municípios do Oeste de Santa Catarina (AMOSC), realizou uma Formação para professores da Educação Básica, abordando a Inteligência Artificial e a Implementação do Currículo de Tecnologias Digitais e Computação na região. O evento, realizado de forma remota e presencial, reuniu educadores de diversos municípios da região, para discussões e atividades práticas sobre o uso da IA na educação.
Ao longo do encontro, foram exploradas questões como ética, autonomia, criatividade, pensamento crítico, plágio e fake news, além dos impactos e desafios da Inteligência Artificial no ambiente escolar. Os participantes também tiveram a oportunidade de conhecer estratégias para integrar essas tecnologias ao ensino de maneira segura e eficaz.
A Assessora de Educação da AMOSC ressaltou a relevância desse momento para fortalecer a formação docente e garantir que as escolas estejam preparadas para os avanços tecnológicos, promovendo um ensino alinhado às novas demandas educacionais. A utilização das novas ferramentas tecnológicas é fundamental para o ensino e o professor precisa estar preparado e aberto para novos conhecimentos. Desta forma, ele precisa dominar as novas tecnologias de forma reflexiva e não deixar-se dominar por elas. Recentemente foi publicada a Resolução nº 2, de 21 de março de 2025 que institui as Diretrizes Operacionais Nacionais sobre o uso de dispositivos digitais em espaços escolares e integração curricular digital e midiática. Este documento deve ser debatido e subsidiar a utilização dessas ferramentas no âmbito da escola, tanto por professores, bem como pelos estudantes.
Por outro lado, o Colegiado de Educação por meio da parceria com professores da área da matemática e tecnologias da Universidade Federal da Fronteira Sul e professores da Educação Básica elaboram no ano de 2024 o Currículo de Tecnologias Digitais e da Computação de acordo com a BNCC, o qual deve ser adequado no âmbito local e aprovado pelo Conselho Municipal de Educação e implementado nas escolas da região.
Reflexões sobre a Inteligência Artificial na Educação
A palestra “Inteligência Artificial na Educação Básica”, ministrada pela Professora Doutora Daise Lago P. Souto, foi destacado que os alunos já possuem fluência no uso dessa tecnologia para diversas atividades, incluindo a realização de tarefas. “A Educação não pode ficar à margem ou alheia ao seu uso. É desejável que nós, professores, possamos reconhecer os limites e as possibilidades das IAs, para que o seu uso possa ampliar os espaços de aprendizagem”, comenta Souto.
No decorrer da sua explanação, a professora reforçou que vivemos um momento histórico de transformações aceleradas da Educação, e que as mudanças têm a participação ativa das IAs. “Elas podem contribuir de forma ativa nos processos de ensino e aprendizagem. Contudo, há que se observar que não se trata de uma transferência de responsabilidade. A cada interação, devemos realizar uma análise crítica do feedback que recebemos, fazer as adequações necessárias ao contexto que estamos inseridos e aos objetivos de ensino que almejamos”, ressalta Souto.
Para a mediadora do momento, a Professora Doutora Nilce Scheffer, as inteligências artificiais e as tecnologias digitais trazem para as escolas e para a educação oportunidades de trabalhar questões como ética, respeito ao próximo e pensamento crítico em relação às informações recebidas por meio desses instrumentos. “Vemos atualmente a utilização das ferramentas da IA para auxiliar o ensino, e percebe-se que não é só para isso. Elas nos apresentam e tornam possível a execução de algumas ações que demoravam mais tempo para se desenvolver”, aborda Scheffer. Ela segue enfatizando que o objetivo dos usos dessas ferramentas é, também, preparar os estudantes para a vida digital, alfabetizar e instruir para que estejam aptas para trabalhar com as mais diversas tecnologias.
As temáticas abordadas neste primeiro encontro faz parte de uma programação do processo de formação continuada de professores do ensino fundamental da região da AMOSC que irá contar com estudo e elaboração da política municipal de alfabetização, oficinas práticas pedagógicas de adaptação curricular e interdisciplinares em polos intermunicipais, encontro sobre saúde integral do professor, IV Seminário Regional com relatos de práticas pedagógicas e debates sobre alfabetização e letramento, recomposição de aprendizagens e tecnologias digitais e computacional. Além da II Feira Regional de Ciências, Tecnologias, Arte e Cultura das Escolas Municipais. Os professores participantes irão receber certificado de formação com mais de 70h. Este processo de formação conta com a parceria de professores especialistas da UNOCHAPECÓ, UFFS e professores formadores da Educação Básica da região.
