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22/10/2015
O Colegiado de Secretários Municipais de Educação da Associação dos Municípios do Oeste de Santa Catarina (AMOSC) debateu, nessa semana, em reunião no auditório da entidade em Chapecó sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNC).
A proposta visa estabelecer os conhecimentos essenciais aos quais todos os estudantes brasileiros têm o direito de ter acesso e se apropriar durante sua trajetória na educação básica, ano a ano. Com a BNC os sistemas educacionais, as escolas e os professores terão um importante instrumento de gestão pedagógica e as famílias poderão participar e acompanhar mais de perto a vida escolar dos filhos.
De acordo com o presidente da AMOSC e da FECAM, prefeito de Chapecó José Caramori, este instrumento orientará a construção do currículo das mais de 190 mil escolas de educação básica do País, públicas ou particulares. “A partir da BNC todos saberão os elementos fundamentais que precisam ser ensinados nas áreas de conhecimento, a exemplo da matemática, nas linguagens, nas ciências da natureza e humanas”, complementou.
A BNC é parte do currículo e orienta a formulação do projeto político-pedagógico das escolas, o que permite maior articulação. Com isso, mais de 2 milhões de professores continuarão escolhendo os melhores caminhos de como ensinar e, também, quais os elementos precisam ser somados no processo de aprendizagem e desenvolvimento dos alunos, com respeito a diversidade, particularidade e os contextos.
A técnica da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (UNDIME), Mareni de Fátima Rosa da Silva, apresentou como estão sendo organizados os trabalhos em Santa Catarina.
A coordenadora do colegiado, Vanusa Rech Citadella, explicou sobre o pré-planejamento de ações que serão realizadas em conjunto entre os municípios como formação de professores da educação infantil ao ensino fundamental. Vanusa abordou a importância da participação dos professores na revisão e proposição da Base Nacional Comum, pois são eles que, na prática, irão executar o currículo. Também falou sobre o pré-planejamento de ações que serão realizadas em conjunto com os municípios, a exemplo da formação de professores da educação infantil ao ensino fundamental.
Quando os principais objetivos de aprendizagem e desenvolvimento forem estabelecidos nas áreas de conhecimento, nas etapas e nos segmentos da educação básica, espera-se que o BNC se torne um instrumento de gestão que oferece subsídios para a formulação e a reformulação das propostas curriculares dos sistemas de ensino. Além disso, espera-se que a Base seja um dispositivo para (re)orientar as políticas de avaliação da educação básica, (re)pensar e atualizar os processos de produção de materiais didáticos e, também colabore na discussão da política de formação inicial e continuada de professores.
O professor Odilon Poli, da Universidade Comunitária da Região de Chapecó (Unochapecó), também participou da reunião e discutiu o processo de formação de professores, que vem ocorrendo durante este ano em todos os municípios da região de abrangência da Amosc, a partir de micro polos.
MB Comunicação
